賦？

賦？

問自己：

『請說說～賦與詩兩種文體的差別在哪？』

然後順手查詢一下文學知識所給的解答：

ON

詩詞曲都能歌唱，

而賦卻不能歌唱，

只能朗誦。賦～它外形似散文，

內部又有詩的韻律，

是一種介於詩歌和散文之間的文體。

賦是介於詩、文之間的邊緣文體。

      OFF

有文學背景知識的加持去

讀一篇文章，跟完全不加入

作者所處的時空背景，

與作者的教育養成，作者的文化素養……。

那麼，

讀者會讀出甚麼不同的效果？

反問：

一位作家讓自己有使命、有目的去書【寫】

跟

此作家是完全無動機、無目的性

的去書寫東西。

兩者之間

會產生甚麼差異點？

寫出來的東西？其可看性又會如何？

加入動機、目的論

這些元素進去，會攪動出

甚麼文字組合體？

問：問題。

問不好。問得不精準。

等於是白問。沒刺激性。頭腦不會靈活轉動。

形成一個好問題。

可以找出許多延伸意義的大豐收的可能性。

問得好。問者給人有深度感，

問得不簡單，可以引發集體腦力激盪。

問得深？問得淺？問出【】關鍵點。

把人問到【深思】裡去→〈？〉

那才算是高段班呢！

重點

不在答案是甚麼？

是問號讓人可以《去思考》。

這種練習腦力的活動，

是否

比較不會讓人產生老年癡呆症？

再問………。

打破砂鍋問到底！