互惠的平衡發展vs.創造被利用的價值
討論：【當尼采哭泣】第五章
⊙醫病關係裏的肢體語言，甚至是座姿上其方位的上下高度，都是一種隱藏性很微妙互動的玄機。加上彼此心理活動的探測，就可以讀出許多弦外之音。
⊙用象徵的隨機植入與輸出，由簡入繁再由繁入簡的來回篩選過程。在虛擬情節裏有作者投射的主要訴求。也有你我讀者的可能誤讀。對無用說有用說
⊙可能這些內心獨白是較犀利之眼的創作手法。在此章節中有談及背叛與信任的主題。
⊙每當別人對此超人﹣尼采施予一絲絲同情安慰的善意時，尼采就無法忍受別人對他投以憐憫的眼光。這是極度自負！還是一種自我防衛機制？
⊙外在的表現或是言辭的自我武裝，正足以證明他內心是怕別人知道他也有脆弱的一面嗎？
當一個人不接受別人的同情時，這意味著甚麼意義？
⊙不領情者，給人一種難堪、下不了台的尷尬。
＊＊＊
有時我們在對一個【象徵】的代表性時，並非一成不變，對號入座的死板。有可能是這會兒是此象徵，下一段又不是了。象徵也只不過是在面對物相時的種種神經元的連結。作者有時是將它寄託在～隨意、隨性、隨時隨地…都…能瀟灑植入進去的象徵元素，當讀者讀它時，讀者又可以像幻術般馬上抽離出此物相的象徵意義化為無意義的，這種情形都是有可能隨時發生的。
象徵可以經由你的大腦在裏面跳舞著，也可以尬舞來著…看哪一種象徵意義佔上風…。當然耳！也可以將一切象徵意義說終止就終止。讓它呈現一片空白的不用想太多。本意！本是如此的意義而已。
象徵也有如解碼般的同義意思。
就是會這樣……每位讀者都有可能讀出很不一樣的【作者的弦外之音】。
這！在作者這方可能是有其本意。而讀者竟可以讀出多義時，充其量也只不過是讀者的自我投射使然罷了。
這裏！有可能是作品本身是很簡約，當讀者可以讀出其況味！顯然讀者的豐富精神想像力參與此作品對延續此作品的生命是有功勞的。
不斷的有後人接續閱讀，這樣所產生的作品新解！往往會使一部作品活出新的生命，甚至比在作者他所處的當代對此作品的評價，更為之閃亮！燦爛！
舊東西也是可以翻出新意《義》。應運使用於當代！
對無用說？有用說？
從【創造被利用的價值】一辭談起…。誰利用誰？誰被誰利用？
【利用】兩個字。有權謀與功利性質的勢利眼與現實的無情等等諸多想像空間。此辭與背叛、信任總共三個辭讓你聯想時………正面去想，好像被利用或是利用人都是在互惠嘛！
負面思考就大異其趣！
兩人互動會有糾紛有衝突無法持續…往往是在沒有平等互惠的狀態下。。。
當兩人關係是處在雙方都是沒有利害衝突時，彼此互動是平等的關係。這時是可以和平共處的。
兩個人是如此！兩個國家也是如此！以此類推…。
互惠的平衡發展vs.創造被利用的價值
就試視你是如何去正面或是負面看待【一件事】。
我以為
《互惠的平衡平等發展》此辭是要比《創造被利用的價值》要讓人好接受點。
談【改造】？
不管是醫生、經紀人或是教師…想要對【一個人】～類推【一個國家】～改造！
那位【被改造者】在被改造的過程～到改造成何等模樣？
到底改造者是要將被改造者
改造成另一個【改造者】自己一模一樣的樣版、拷貝【改造者】自己本身？
還是
要還以原色？
讓那位【被改造者】改造成
這位【被改造者】能活出自己最佳的自己，將自己的特色、自己特質、自己的潛能能充分發揮呢？
這改造過程就有掌控與適性的拿捏竅門。
活出自己還是拷貝模仿別人………。
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