提問設計之一、二點

提問設計之一、二點

閱讀書目：【張愛玲譯作選】

討論與閱讀範圍：

p213-238～蒙田

p.263-269～卡萊爾

p.270-277～書信

p.176-183～悲劇性

暖身活動與結束活動：

1.用彩色筆畫出～抽象的懷疑概念～

2.用一首你熟悉的歌，來代表

  你對張愛玲、愛默生、梭羅、蒙田、卡萊爾的概念了解。

活動流程與議題設計：

◎暖身活動。

1.簡介蒙田隨筆集。茨威格筆下的蒙田與愛默生介紹蒙田的懷疑。

   兩位作家

  對同一位作者的描述。其觀點上的異同點在哪？

2.愛默生寫蒙田。讀後感分享。優美詞藻欣賞。

3.此書編者編入愛默生寫的人物：

   蒙田、卡萊爾 、梭羅。三人性格各具何特色？

  你較喜歡哪一位 ？為什麼？

4.愛默生的書信類。

  與在1770年蒙田的旅行日記〈義大利之旅行〉被神父發掘。

  這類文稿並非作者本人要公諸於世的。

  真實面貌的私底下生活樣態活動，

  讓我們離作者本人更貼近。

   後人整理私稿，你此刻有甚麼想法想對已故作者

  做超時空對話？

5.悲劇性一文。

    對於悲劇的形成有深刻論述。

   文本中談及：因你的性情造成命運，

    非事件本身。如果照文本闡述

    將時間加入療癒過程與充當悲劇的一位旁觀者…。

    可否 

    分享你的生活裏，有哪一些具體案例，可供我們的生命

    做經驗法則的思想。

◎結束活動。唱你最愛的 一首歌。