形成看法

形成看法

ㄧ問


如果一個人有多重性格面貌     創造出來的作品

與他的個性本質傾向     完全搭不上    同ㄧ陣線

這個時候

讀者   觀賞者   要不要去切割

作家與作品是兩個完全不同屬性的個體

應該個別去對待他們己身存在的意義。


作家與作品   兩者     切割與不切割

會造成怎樣的閱讀阻力與助力？


二問

用道德標的與宗教戒律去衡量

一個人具有何等社會的正面價值？到底適切否？

負面的人 事 物     此教材   又該如何去轉化

為人 所正當使用？

三問


用「世紀病」來重新檢視   存在已久的社會問題

這跟「形成看法」

當然能掌握關鍵癥結點

找到社會病灶處方

想一想

在全盤抽離的空間裡   那 遠距離   隔著幾層面向  

直觀  

可當真能

看見整個局勢的全貌？


知道

源起的永恆回歸？     



四問

因為知道此人的基本教義  與你在認知上有所差異

故  總讓人時時要     生起   反感

可能

你我他    都會     去      全面封殺

此人的所有創作心血呢.....


看來  要徹底反思

這「形成看法」......

到底是作者本人的損失

還是讀者「知的權利」的損失？

五問

偏食的閱讀要如何校正？

六問

多數服從少數

抑或

少數服從多數

在何種情況下     才算是「公平、正義、互惠」？


◎兩種人

ㄧ是   很有想法    看法的人  

二是「人云亦云」....的人

你會選擇充當哪ㄧ種人？    

為何你選擇要當這樣的人？

你看見自己本來面目了嗎 ？  

誰？ 讓你看見自己？發現自己？

正視「自我投射」的部份......

可以讓你修正什麼？或是.....

你問過自己內在最真實的聲音了嗎？

它正輕喚著

要你聽聽它的細訴......

怎麼想的？   就會怎麼去做它。

起心動念

多麼關鍵的念頭呀！

ㄧ念之間

正念！

形成看法.....你的念？