閱讀媒材：愛因斯坦的夢 2

閱讀媒材：愛因斯坦的夢  2

９５.１２.25 帶領人：naiyun 紀錄：rz

討論大綱：

１．西元一九零五年四月十四日的夢〈p59〉，你看到什麼？

tt：受時間掌控，不論再時間的中心、靜止的畫面，雖每卻每有生命，而在十間的外圍，時間快速的流逝是，又令人嘆息，真正的活著是不受時間掌控，永恆即當下，盡情享受當下之美。

n：為什麼沒有時間，也就沒有生命，因為時間靜止不動的地方只是一個定格，我喜歡瞬間即永恆之美的想法，如為央歌中小童與藍燕梅在大學校內湖中，擦了一根火柴的微亮中黑白之湖暎出兩人影像，那一瞬間成了永恆美的回憶。

yu：時光流逝，但美好的記憶是會存放在心中，不會抹滅。

we：時間可以改變想法，俗語說養兒方知父母恩，失去才懂得 ◎     珍惜，思念總在分手後，所以要保握每一個當下，認真的過每一天。

sq：享受瞬間的美化成永恆動力能量。

io：瞬間即永恆，抓住珍貴的那一刻，珍惜剎那間的永恆，人生的美麗與絢爛也都要真心理會。

fd：生活是每一個片段的連結，抓住每一個當下，成就多採多姿的生活。

vv：時間是來自於內心快慢。快樂時，時間過得特別快，痛苦時，時間過的特別嫚。

rz：我認同沒有時間的前提下＜因只有永恆＞，也就沒有生命這念頭，人既然沒有生命何來快樂與不快樂的感受呢？所以我質疑存有“永恆”回憶的想法，對活在當下的念頭更勝於永恆之美的感覺。

另當時間是靜止不動時，是否相對意味著時間隨時都在流動，更顯當下的重要呢？

２．西元一九零五年四月十四日的夢〈p63〉，對你自己有什麼意義？

tt：沒有時間的意象，只是一個畫面，活在過去，無法活在當下。

n：藝術美學、時間藝術、藝術時間。

we：人生百態，珍惜你擁有的世界。

yu：對事物的感觸，是美有時間性可言。

sq：使自己有許多想像的空間，有些意像會觸動自己的感受。

io：人生百態，生活面貌的呈現，主宰於一個人的心態，也決定自我一生與一天的精采。

fd：生命是像一幕幕電影般的畫面的連續，莫辜負美好的時光。

vv：覺得對於意象那一刻是永恆的。

rz：每個意象像相片定格在紙上，相片中的人事物會有歲月流逝痕跡的存在，那麼此篇“沒有時間，只有意象”的描述是否等同意象背後亦應有時間的痕跡，有意象也有時間的相對性呢？

３．看到“未來”兩個字，馬上閃過的畫面是什麼？

tt：設想未來對現在毫無意義，從不設想未來。P75拒絕理會未來可以自由過幾輩的人。

n：冒險、刺激、成功。

we：變化多端，預作準備。

yu：不去想。

sq：不能預測、無法掌握，充滿不可預期的相遇。

io：憧憬－＞希望－＞努力－＞開花結果。

fd：新鮮、挑戰 。

vv：未來不可測，過好現在每一刻。

rz：害怕多慮徒增煩惱。

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※衍生閱讀：

細胞記憶

※電影欣賞：

我們懂什麼x

腦海裡的橡皮擦

我的記憶女友