聽到「擊掌聲」的當下
在舞蹈教室內,肢體開發教師
要我們隨著她所播放的輕柔的音樂
即興翩翩起舞,愛怎麼伸展肢體彎腰趴地
全隨妳高興....。
不過當教師喊1.2.3妳一聽到
她的雙手擊掌拍手聲時,學員們就
集體停下「動態」的舞動,讓它
在這個空間內自成一幅停格的畫面。
那個沈浸在「忘我」的境界,與回到現實面
的瞬間停格領受,
有一種「活在當下」的回神療癒。
1.2.3挺自由的。「停」!變成瞬間的永恆。
這樣動動停幾次之後,跳個四十來分鐘....。
感到整個身心真是舒暢啊!
或許這就是動態靜心吧!
從書上讀到「奧修」的「動態靜心」說詞,
不知是不是像我們這樣的跳法?
不過集體即興式舞成一團熱情的互瞄,
確實趣味橫生。
在舞蹈教室內,肢體開發教師
要我們隨著她所播放的輕柔的音樂
即興翩翩起舞,愛怎麼伸展肢體彎腰趴地
全隨妳高興....。
不過當教師喊1.2.3妳一聽到
她的雙手擊掌拍手聲時,學員們就
集體停下「動態」的舞動,讓它
在這個空間內自成一幅停格的畫面。
那個沈浸在「忘我」的境界,與回到現實面
的瞬間停格領受,
有一種「活在當下」的回神療癒。
1.2.3挺自由的。「停」!變成瞬間的永恆。
這樣動動停幾次之後,跳個四十來分鐘....。
感到整個身心真是舒暢啊!
或許這就是動態靜心吧!
從書上讀到「奧修」的「動態靜心」說詞,
不知是不是像我們這樣的跳法?
不過集體即興式舞成一團熱情的互瞄,
確實趣味橫生。
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