討論「象棋的故事」第三堂課

討論「象棋的故事」第三堂課

先暖身活動

  1.分享中秋佳節的感言。

       a.君說     

家裡因為杜鵑颱風的關係，屋內浸水處，

正好把家中電腦的線路全泡在水裡，

a.君

重新     理清楚每一條電腦線路，

重新瀝乾盤纏線路，「重新」接上

接縫處（接頭）。

說自己真的耗費體力與許多時間，

終於大功告成，

自覺超有成就感。

把諸多線路一一釐清歸位。

讓它們有條理   有秩序    整整齊齊。

      

 a.君

就對自我很滿意。

再亂的線團都難不倒 a.君。理出頭緒

是a.君的專長。

2.請在一張空白紙上，

      寫下或是畫下

      你對前二堂課    關於這篇「象棋的故事」

      的直覺想法。

      每人看法想法各異。

    ◎畫三座山，一山還有一山高。

          感覺    「人外有人，天外有天。」

     ◎覺得「琴多維奇」足智多謀。

       ◎畫     出     下棋的「格子線條」，

            棋盤整齊，

           感覺棋子什麼時候會下在哪個格子位置，

           標記の充滿道理規律 ！

           找出做「對」事的方法，

            讓它有秩序很重要。

    ◎畫「高山流水」，多采多姿熱鬧，

       高低音符  繚繞於山間歌唱，

        還未畫上「人物」......。

   ◎我對「象棋的故事」很陌生。

（這是遲到早退者

      無法全程參與討論的真話）

   此君 聽完大家一輪的分享之後，

有感而發，

「有理財就不窮，有計畫就不亂，

        有準備就不忙！」

有準備的人

才能抓住難得的「機會」，更上一層樓。

  ◎   本來是「空白」的第一個層次，

因為聽到別人說法之後，

有了第二層次的自我發現，

       此君畫下九個一樣的圓盤棋子

與三個一樣的圓形棋子。

說到   作家對

B博士此人物的刻畫，讓人覺得

       一個人的潛能一旦被開發之後，

能力是無可限量的。

就不知這十二顆排列整齊的棋子

         一旦被人啟動，

棋子落在棋盤上時

它們會如何進行「自我開發」？

難不成棋子自己去

           感應棋 手，

             說它想要落腳於何處？

一場自我掙脫棋戲？

 ◎這健忘者

真愛說笑，

才間隔兩個月，

B博士竟然被說成W博士，看來英文字母的

      「B」變身為「W」，

為何此君會將它記錯？

B的消失點就是W的出現點。

此君的直覺想說明什麼？

       因為時間一久，

此君只記得有一位博士

他的武功很厲害，算是武功高強的神秘先生。

※下課前，

請將這張「與直覺對話」的紙，翻面，

再畫一次或是寫下「與人討論之後」的結果，

出現跟你先前出現的直覺反應，

有何差異？如果有出現「不一樣」的看法，

變動處到底是在哪裡？請更進一步做自我探索。

整理討論＆感言＆總結分享：

一起輪流朗讀[ 7-11]小節，

讀到某一個段落，帶領人解說內容綱要之後，

就進行彼此的意見交流，

釐清質疑點之後，繼續進行另一小節.....。

分享篇：

 ◎向自我挑戰，

談到「無」字的解析。

虛實     無中生有    又「由有到無」的過程。

     「無」的三個層次之領悟。

古字「無」與「舞」的字源解說。

        東西方     文字對「無」的概念     

其差異性的認知在哪？

 ◎    找出讓人能思考的東西。

解說   歌德    荷馬    哥雅    貝多芬

          他們創作成就

所顯現的具時代的代表性。

尤其是那些晚期作品的整體宇宙觀，

          對自己所存活的時代，

說出「真話」的勇敢心態。

 ◎   棋盤與「天文學」對應出什麼事裡？

 ◎與對手的殺棋 競賽  ，

棋賽的持久戰，也像是打戰一般

要運用到「孫子兵法」。教戰手冊。

   把自己當成自己的對手，

進行每一場的沙盤演練。

     ※ 這篇「象棋的故事」

用的作戰招式是

1.「知己知彼，百戰百勝」

2.冠軍棋手-琴多維奇

      之所以能在「第二次」的棋賽中贏得

      最後的勝出，

       就是琴多維奇早已看出B博士的

個性上的弱點

與破綻，

琴多維奇在第一盤的棋賽，顯然已「技窮」。

他就用手馬上毀了棋盤，

沒跟B博士一直下棋到被「被B博士」將軍，

琴多維奇的「毀棋」動作

算是

保住自己冠軍寶座的顏面，

琴多維奇

主動出擊要求B博士接著「再下一盤棋」，

他是看準「人性」！

具有準確的全觀視野，

琴多維奇用的是「心裡戰術」，持久戰！

所謂「驕兵必敗」，

小輸是為了贏得最後的勝利，

B博士有偏執狂   焦躁症    被害妄想症

B博士本身患有精神官能症，

幾近瘋狂的病灶一旦被激怒，準要「發病」！

琴多維奇下棋的「慢功」，

故意讓B博士覺得很不耐煩，

琴多維奇料準B博士即將要發作的病況，

當然能夠險勝。這招很陰險！

把自己的勝利建築在別人的發病上。

察覺對方的弱點出在哪？

顯然琴多維奇的觀人術更勝B博士一籌。

許多人對茨威格作家塑造「B博士」

這樣的ㄧ位悲劇英雄，

都覺得「B博士」讓人好心疼」呦！

這故事給人

「路遙知馬力」的啟示！

一時的成功請別太得意，

那些保持永遠「第一」的冠軍者，

除了

具有高超的棋藝之外，

這種人更會運用「心理戰術」。

就像Achilles之踵，當你能找出

別人家的弱點時，

方能贏得最終勝利，

當然前提是自己的罩門，

千萬別給對手得知才行。

◎好文章值得一讀再讀，

聽聽別人的看法，讓自己的想法更具彈性。

※延伸閱讀

1.「神奇變身水」繪本

傑克 肯特(Jack Kent)著  何奕達翻譯

      （＾ν＾）做自己最快樂！

2.    電影紀錄片     片名是

      棋王之王：鮑比費雪的一生

       （＾ν＾）一個年輕的美國男子─鮑比費雪

的出現，

他是如何在世界大賽中

打敗當時蘇聯籍的世界冠軍，

下棋時的錄影監視器，

對一個人在下棋時的心理層面影響？

鮑比費雪是如何「由敗轉勝」？

國際局勢與家庭親情的探討。

3. 法國電影  片名：「我親愛的偏執狂」

劇情大概

看似是尋常的中年男子，

內心卻住著一個過度關注自己、

極度害怕孤單的靈魂，此人時時遊走在

崩潰邊緣。

　　中年男子一次次情緒失控，

男主角誤傷了愛妻「安娜」，

被送進「精神療養院」接受治療。

結尾的畫面有個超完美鏡頭，

是具有深度思考的電影，

哲學思考+藝術美學

讓「不毛之地」的意義？

因為有妳安娜的再次「吻痕記憶」，

修護了一段已破碎的情緣關係，

任何一處的陌生地方，

任何一個戶外空間，

那「毫不起眼的地方」都充滿了

「幸福」印記，

有了這一吻，

這個地方

充滿了無法言喻的重新出發的「意義」。

被叫「偏執狂」的人，

到底是誰？

誰才是真正「被指認為有偏執狂」的一方？

是說者？還是被說者？

直探你的」質問」！

長鏡頭

給人一種整合整體的全觀。

讓人不再「自我侷限」，

即便你是被歸類為精神病患者

你都要勇敢地主動出擊

去尋找自己的最愛。


好溫馨感人的片子。