一隻螞蟻來

一隻螞蟻來

談到考試制度

激發大家諸多想法‧‧‧。

歐美教學制度

是否適宜移植到東方來？

儒家思想～萬般皆下品，唯有讀書高。

挑戰舊有的考試制度，是很冒險的…是嗎？

該不該？～從家長本身反省起………。

東方人的家長，

有部分人

是有神佛信仰的，當孩子們要面臨大學聯考時，

免不了要去文昌帝君那兒

為孩子祈福求個功名。文昌君那兒有

陰騭文提供信徒修行。

第一件修行是：不殺生。

連一隻小螞蟻，

有修養的讀書人都不會去戕害這隻小生命。

陰騭文中

有一段

是說，有個書生

連一隻小螞蟻都不會去傷害的。

他那顆柔軟心、悲憫之心，冥冥之中

使此書生招來福報，

最後此人甚至還當上宰相此職務。

這事件是勸人為善，多積陰德，多行善。

聽說

有一位大學聯考的考生，

考卷寫一寫，只差沒檢查第二遍試卷，

閒來無事正發愣！突然

一隻螞蟻來到此考生的考桌上遊蕩。

這孩子覺得好玩，

就用立可白畫個圈圈，把此螞蟻困在圈內

。

此考生突發懺悔心，

又覺得螞蟻真是可憐，

因為立可白有毒，螞蟻萬一吃下立可白

一定會死。

這考生覺得自己好殘忍喔！

好玩跟殺生只差一點點…。

此考生

趕緊塗掉這些立可白汁液…可是此螞蟻

一直到考試時間已到

仍未走出圈內。

鈴聲響了，考畢！考生走後，

一顆心懸在那兒。

此考生回家一夜未眠，

掛念著此螞蟻生死。

第二天當此考生進考場時，

此考生第一件事

就是查看此螞蟻還在不在？

螞蟻不見了。

沒看到螞蟻的屍體。

應該有安然脫身吧！

一隻螞蟻來

算是來攪局吧！

考驗此考生的一顆心。

看來此考生仍有一點善心，

只是玩性一時還真難改，

想要招來好運

可要好好檢視自己的一顆心。檢討檢討。哈哈！

注：

關於鳳說

摘錄網路資料查詢：

民間喜慶

喜歡用刺繡吉祥物

來討個吉利。

鳳紋，和龍紋 一樣在東方有著久遠的歷原始部落的圖騰。 鳳是代表火與太陽相複合的五彩神鳥，鳥中之王， 是祈望“保護神”， 保護氏族部落，是戰勝敵人和自然災害的崇拜物與象徵。 《史記·殷本紀》有記載，契是殷商的始祖， 契的母親是開山之祖簡狄，簡狄吞下玄鳥之卵而生契， 就是“天命玄鳥，降而生商”。 玄鳥就是鳳凰。鳳紋發展到宋代也有了定法。 《宋書·符瑞志》稱鳳凰的畫法有“八似”： “首似錦雞、嘴似鸚鵡、脖似孔雀、身似鴛鴦、翅似大鵬、足似仙鶴、 毛似孔雀、冠似如意。” 　　　　說到南方的鳳紋， 其處理較細緻，動感也很好，多給人華貴精巧的感覺， 但在眼睛的處理上往往忽視了“丹鳳眼”的處理手法。 　　鳳凰是指鳳與凰的統稱， 鳳是雄性，凰是雌性。鳳與凰的區別是： 凰無冠或小或簡，無鳳膽(又稱鴛鴦思)； 另外在尾上也有區分，鳳為三尾，凰為兩尾。 　　在傳統的畫法中， 刺繡裏“龍鳳呈祥”圖案 是雄性的鳳與龍相結成伴出現在畫面上， 這種畫法刺繡法原因何在還無從考證，但從效果上看， 選用鳳的造型要比凰的造型更豐富完美。