naiyun

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2015年12月31日 星期四

專心看,不拍照

今年看煙火

不拍照

只用眼睛記錄   眼前煙火漫步的醉態

讓璀璨的火花   收入於視覺磁碟中

以便供我    隨時提取   那美的印記

細數著

每分每秒的每一次    煙火綻放

其實   

都比

劃過

天際的流星雨

更足當   誓願的 見證守護者  

祝禱

國泰民安    世界和平 

人人幸福快樂

每一顆愉悅的心   就讓它high到最高點

每根神經的興奮因子

此刻

正熨貼在倒數記秒的集體歡呼中


你可選好

一個最佳角度的位置

準備拍照?


不!  不 

今年的跨年

我只想    好好專注於

火花漫舞的美

大飽眼福之餘

大聲說出    感恩     謝謝

這一切

出現在我面前的     

美哉

善哉

那是最最真實的近距離觀看

曠野中   有萬頭黑    爭相出頭


正好   擁擠出

一股莫名的幸福感

好滿好滿

足.....。





即將歲末

即將歲末

她們坐在

命名為【鏡花水月】的池塘


母女倆   肩並肩靠著   

一起仰望白雲     雨絲 垂下 淚珠兒

兩個世代的鳴箱

放送  耳機

傳來的歌聲   跟著唱起.......

她看過的這部電影   她只聽她說過它    

並沒有找來    看它

而她看過的這部童靈漸漸長大的女鬼  電影 

    她還未出生   當然沒有看過此片

就這樣靜靜地   她們彼此   依靠著

在別人與自己歌聲的重疊裡   

進入【鏡花水月】之幻

美麗詩篇   終於    飄入雲端   來打招呼

她們陶醉在寧靜的聽裡......跟著唱和。


【畫皮】電影  的  主題曲

畫情

作詞:田辰明
作曲:陳致逸

留住你一面 畫在我心間
誰也拿不走 初見的畫面
哪怕是歲月 篡改我紅顏
你還是昔日 多情的少年

我和你這故事 只剩皮囊
戀人早換了模樣
但我緊抓不放 痛也要逞強
剩下記憶的倡狂

不要遺忘 不要真相
因為我要 是你的肩膀


留住你一面 畫在我心間
誰也拿不走 初見的畫面
哪怕是歲月 篡改我紅顏
你還是昔日 多情的少年

留得你一晚 骨骼都相纏
人世的流言 誰愛誰評斷
生死有何難 誰都別來管
若是沒有你 我茍延殘喘



【你是我所有的回憶】電影  的   主題曲

你是我所有的回憶

作詞:侯德建
作曲:李泰祥


雨在風中 風在雨裡
你的影子在我腦海搖曳
雨下不停風 風吹不斷雨
風靜雨停 仍揮不去想念的你

看小雨搖曳 看不到你的身影
聽微風低吟 聽不到你的聲音
眼睛不看 耳朵不聽
你是我所有的回憶

雨在風中 風在雨裡
你的影子在我腦海搖曳
雨下不停風 風吹不斷雨
風靜雨停 仍揮不去想念的你

看小雨搖曳 看不到你的身影
聽微風低吟 聽不到你的聲音
眼睛不看 耳朵不聽

你是我所有的回憶



 ( ( ( o ( …… ) o ) ) )

       鏡花水月的湖面   

                  ( ( ( o ( …… ) o ) ) )

蕩起   內心剪影

( ( ( o ( …… ) o ) ) )




傷逝……。





討論夢2/10

討論夢2/10

沒有異國的文化歷史觀,

對於理解作者底層所隱喻的文義


也就是說沒有具備一些基本的背景知識

對於閱讀與討論的進行式上

是否有所阻礙?

夏目漱石的史觀如何

如果沒有切入他與明治維新這段歷史的關係

討論的廣度與深度

是會因此而更加寬廣還是備受侷限呢

如果一直切入歷史鑿痕

對日本歷史很陌生的人,根本就接不上

熱中討論的話題,那該怎麼辦

只當聽者那一方的

可能有那種被冷落在一旁的落寞感受

關於此問題的關照面

正考驗著帶領人的智慧呢!

當大家在討論夏目漱石的夢十夜

的第二夜的夢時

許多人談到幕府下台的歷史。

文本內關於武士道之悟,限時必須頓悟

何謂武士精神?武士道

讀者多半難懂也

武士追求功名仕途被阻,失業的武士

一堆浪人何去何從

武士對政令所頒布禁止復仇 ,還有禁刀令

記得有部電影

阿部寬飾演一位拉車的武士

【末代刺客:最後的對決】電影

阿部寬武士

隱姓埋名苟且偷生的陰暗日子,超心苦。

而另一部武士

【宮本武藏】影片裡

宮本武藏武士所要詮釋的【武士道

是俠骨柔情,他說自己的身、心是為劍而生

可是他的是與「阿通」愛人同在的

宮本武藏說他再次與佐佐木小次郎比武

不為功名利祿,不是想要揚名立萬

更不是想圖個名千史的美名

跟復仇也無關

宮本武藏的最後比武

純粹只是想要挑戰自我的極限

那個自我超越的提升部分

就是全人類集體的提升

此片給人很尼采的哲學思想

大音希聲

一朵寂靜的白菊花,劍到【切口】之道

聽那

聽不見的聲音去悟.....。可是完美的決絕

深沈的洗鍊

真正的武士是遵循武士道精神的



殺人魔-人渣的假武士是大大不同的

難怪夏目漱石的夢十夜

談武士道的第二夜之夢

夏目漱石還特別點出「趙州說狗」的

這段禪語


有人問趙州:「狗到底有沒有佛性?」

趙州對一個人說

可是又在下一次接受他人詢問時

趙州竟對另一個人說沒有

因材施教乎?

有道

「不以世俗諦,難得第一義。」

每人悟性的機緣

每人悟性的契機是大大不同的

悟!其實跟時間賽跑的關係

也是難以一言以蔽之

所以

師傅引進門,修行在個人也


夏目漱石的那支筆峰之犀利

猶如武士腰身的那把利劍

只要它一出鞘必有殺伐

誰被劈中準是傷痕累累

在超現實裡批判現實,神乎其技啊!



2015年12月29日 星期二

螺旋式運動&讀經典

















螺旋式運動

終於讀完【真原醫】整本書了。

大家

集體做做螺旋式運動操


很動態的活絡筋骨,全身充滿舒暢感
















看我抬抬腿,一隻腳支撐全身

照好相了沒呀!站太久我的平衡感在搖晃呢

哈哈






















真原醫第12章     關於全人教育】篇的分享

讓我想起 孩子們在幼兒階段時

她們一直跟著我去【讀經班】授課的情景...。

我用閩南語教授一群親子們

一起朗讀大學

朗讀道德經

朗讀唐詩...。

我家老二很頑皮

在整個大廳廣場內總是亂亂跑跑轉轉

她玩耍著自己的皮卡丘】玩偶

根本靜不下心來,跟著大家一起朗讀

四、五歲的娃兒,也許曾經在這樣的

情境教學下有所薰陶吧!

有一次國中階段時

竟讓我偶然發現

她全會默背那些經典詞句

那時我教的所有課程,她只是聽著....

從不乖乖坐著跟著大家一起朗讀的孩童

都事隔多年了,她怎麼還記得呀

在討論攸關讀經的成效時

有些學員是抱持頗質疑態度的

興許用潛移默化方式來陶冶性情

也只能是個人感受吧!


培養喚醒一顆與生俱來的柔軟心

讓它能長點兒智慧

能悟點兒

活著的意義在哪兒?

陪伴孩童慢慢長大,值得。







2015年12月28日 星期一

與時間老人聊天

與時間老人聊天

討論夏目漱石的【夢十夜】之第四夜。

有人分享印度文化裡的街頭藝人表演-蛇笛,

蘊含濕婆神衹化身的蛇舞意象

這吹笛喚蛇舞的魔術性

帶點兒催眠術般的超現實

讓有科學頭腦者看傻眼呢!

時間老人說要讓手帕變蛇

老是變不出魔術來

有等待 有期待   就有   落空 失望的可能

手帕的象徵內容給人有結交、送別之意涵

莎翁的「奧泰羅」劇裡

的【手帕】有背叛誤會

的多重解釋

紅樓夢裡【手帕】是賈寶玉與林黛玉的

傳情物

的象徵內容總是讓人覺得複雜多過單純

【手帕】一直沒有被時間老人

變成複雜

難得一個人的初心那赤子之心

能從孩童時期一直到老去,漫漫歲月

時間老人終冥河裡沈沒

自我省視那顆一直沒變的心

與時間老人聊天,本性難移

保有純淨初心一如孩童般的天真

那是很美的潛意識在對話

自己跟自己的歲月在談心

討論時更有人分享童話版的「彩衣笛手」

加入背叛主題的懲戒

夏目漱石的每一個夢

讀者們總能自圓其說堅持自己的思路

娓娓道出許多個釋讀版本來

真是有趣極了




2015年12月25日 星期五

搭地鐵的觀察

拜倫說:「一滴墨水可以引發千萬人的思考

一本好書足以改變無數人的命運。」

要怎麼選書呢?

誰推薦過你最想選讀的書呢

英國作家毛姆的【月亮與六便士】小說


尤薩的【在轉角的地方遇見天堂】小說

都是

以畫家高更為題材的故事

【月亮與六便士】小說裡的查爾斯之心靈描述

似乎在為高更代言般很醒悟地

說出許多年輕人的價值追求取向

自問你可曾忽略過什麼

追求它底世俗價值真正符合你的初心本意嗎

當你低頭尋找六便士的同時

你卻錯過了頭頂上的月亮


那次,在慕尼黑大學附近搭地鐵的觀察,很有感

地鐵車內的德國民眾

幾乎不管是老少不是人手一本書在閱讀

就是讀自己工整書寫的筆記

是考季嗎?好像不是他們是看閒書呢!

滑手機的人很少

感覺此國的網路使用頻率也沒有我國盛行

我在想滑手機與人溝通密集的人際關係

留言呀!line來line去的....,玩得不亦樂乎

我是怪胎會覺得那樣的日子很平板

如果我的時間全被這些要應付的交際人脈

所填滿

那樣!我會覺得自己很空。失去自己

沒有我自己的空間

如果被手機所役,會很拘著...

學習力與國力如果將它們放置在天平的兩端

難道學習力下降,國力就要拉警報,不平則鳴?

該如何看待處置學習力與國力這兩股力道呢

沒有考試技巧者,在限時交數學卷的當下

記得那時孩子在上小學

她們的班上有位小男孩

小男孩平常給我的印象

他是很有數學思考力的

一副小哲學家的沈思者行徑,小酷酷

有一次的考試,我幫忙老師去監考

小男孩的數學竟然不及格只考53分

真是讓人跌破眼鏡

原來他花許多時間

在研究一題較難的演算題

而那些很容易得分,他會算數的

他全不去理它算它

大家都有同樣時間

你將時間的應用擺放在什麼位置?

與時間有約!

這孩子在小時就很有繪畫天份

長大之後

聽說他專搞藝術去了

當大家都在風行一件【專注】

往往也間接道出有怎樣的【未來】