讀二本不同書類的小範圍議題

≒閱讀書目：當尼采哭泣＊範圍：第一章

 

討論議題

＊封面的聯想

◎文本內容補充：

  簡述

   莎士比亞的馬克白劇

何謂【催眠、行為治療、完形治療、 動力心理治療、存在心理治療、談話治療】？

   將現代詩人陸萍的詩：冰     帶入賞析絕望的絕美詩篇。

◎循《尼采與華格納的關係演變》。布雷爾對尼采的診病：從醫病倫理探討起。

◎要如何治療絕望？

  舉例：從八陣圖此港劇的荀日照與韓蝶衣錯愛戀情說起。

   一心求死的人，除非你能先醫治好他〈她〉的心病。否則無藥可救。

◎蕭伯納說過的醫病關係哲理。那是角色互換。

   當你在為他人診病時，也就忘記自己的病痛。而能更清楚自己到底是

   得了甚 麼病？知病灶就好下手醫治。不只是停留於治標而是真正治本。

 

≒閱讀書目：我們曾經輝煌＊範圍

導讀 美國重建輝煌之路 高希均前言 生於斯土第一部  

為美國看看病1 見可疑，立通報p.11-39

 

活動流程與議題：

1.      閱讀此書你想從中獲得甚麼滋養？

2.      作者與翻譯者背景知識簡介。

3.      編輯方面，書皮封面設計，吸引人之處在哪？

4.      文本內容認同與不認同部分。你有何想法？

5.      為美國診病動機立意出發點的探討 。相對的，讓你想一想，如果你要為台灣診病。病灶在哪？

6.      他山之石可以攻錯，討論文本之後，你個人可以何為的行動？想一想！