讀托爾斯泰的「三名隱士」哲理故事,
主教到離島教三名隱士如何唸主禱文,
三名隱士唸著唸著,一旦停住,
就會漏個字,忘了該怎麼唸?
主教看著
三名隱士能「踏浪」而來請問他,
請他再教他們「主禱文」的念誦,
主教簡直驚嚇不已。
三名隱士可以不說話,只一個眼神,
就能知道彼此。
看來,托爾斯泰在講神通呢!
主要反諷,教人不要拘泥於形式,受限教條。
多像
東方禪宗祖師達摩
的「一葦渡江」與「只履西歸」之神通啊!
三名隱士之間的默契,
猶如禪宗的心法,彼此心領神會也!
主教是根據「聖經」上的說法,
來教導三名隱士如何唸「主禱文」的。
而三名隱士能踏浪之神通事蹟,
讓主教覺得沒資格再教他們了。
托爾斯泰的這則故事,
你覺得唸正確的「主禱文」重要否?
有神通者,還需要主教
教他們唸「主禱文」嗎?
人家有神通者還虛心求教呢。
後人只看中哪個有神通傳奇,反而忽略了,
稻穗越豐實,頭越低垂之謙虛美德。
我以為神通之事倒是其次,
重要的是單純憨厚美德。
有口無心,唸再多的經文,也無什感應的。
神通抵不過業力。
業力抵不過願力。
發好願吧!
主教到離島教三名隱士如何唸主禱文,
三名隱士唸著唸著,一旦停住,
就會漏個字,忘了該怎麼唸?
主教看著
三名隱士能「踏浪」而來請問他,
請他再教他們「主禱文」的念誦,
主教簡直驚嚇不已。
三名隱士可以不說話,只一個眼神,
就能知道彼此。
看來,托爾斯泰在講神通呢!
主要反諷,教人不要拘泥於形式,受限教條。
多像
東方禪宗祖師達摩
的「一葦渡江」與「只履西歸」之神通啊!
三名隱士之間的默契,
猶如禪宗的心法,彼此心領神會也!
主教是根據「聖經」上的說法,
來教導三名隱士如何唸「主禱文」的。
而三名隱士能踏浪之神通事蹟,
讓主教覺得沒資格再教他們了。
托爾斯泰的這則故事,
你覺得唸正確的「主禱文」重要否?
有神通者,還需要主教
教他們唸「主禱文」嗎?
人家有神通者還虛心求教呢。
後人只看中哪個有神通傳奇,反而忽略了,
稻穗越豐實,頭越低垂之謙虛美德。
我以為神通之事倒是其次,
重要的是單純憨厚美德。
有口無心,唸再多的經文,也無什感應的。
神通抵不過業力。
業力抵不過願力。
發好願吧!
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