國中畢業的時候,
我的那本老師朋友留言紀念冊上,
有兩篇頁面,
我的數學老師的爸爸在上面畫上【朱竹】。
因為數學老師的爸爸
習慣用他沾有硃砂汁的毛筆
幫他的兒子改「數學作業」打分數。
當我們大家
輪流排隊請他老人家留言在紀念小冊時,
老師的老爹順手就用硃砂筆在我的
紀念小冊子上
畫畫,那些紅竹子和冒出頭的紅竹筍,
有別於用墨水畫得國畫,特別喜氣。
不是不及格的紅分數,是畢業喜紅。
蘇東坡是畫文人畫 ~【朱竹】的創始人,
他說,水墨畫用的是墨汁畫竹子,
可是竹葉可是綠色的呀!又不是黑色的,
既然水墨畫可以畫竹來寫意,那麼,同理,
為何我們不能用
紅色硃砂筆來畫竹子?
可見有些文人的藝術觀,講求的是
隨意、隨性,依隨本性
依隨我心即可。
文人畫最是講求「意到筆不到」之意境。
國中時代,學生們都愛
數著
數學老師的老爹他在畢業
紀念小冊子上畫幾株竹?
畫幾條竹筍?
他畫越多株,畫越多條,在紀念小冊上面
他寫越多字
詩句,
就以為
他是最疼誰?
哈哈!
當年太年輕,哪裡知道
「少即是多」之美感呀!
亂亂猜!懵懵懂懂!
朱竹之美?墨竹之美?
哪個美?
盡興 ~自然最美!
我的那本老師朋友留言紀念冊上,
有兩篇頁面,
我的數學老師的爸爸在上面畫上【朱竹】。
因為數學老師的爸爸
習慣用他沾有硃砂汁的毛筆
幫他的兒子改「數學作業」打分數。
當我們大家
輪流排隊請他老人家留言在紀念小冊時,
老師的老爹順手就用硃砂筆在我的
紀念小冊子上
畫畫,那些紅竹子和冒出頭的紅竹筍,
有別於用墨水畫得國畫,特別喜氣。
不是不及格的紅分數,是畢業喜紅。
蘇東坡是畫文人畫 ~【朱竹】的創始人,
他說,水墨畫用的是墨汁畫竹子,
可是竹葉可是綠色的呀!又不是黑色的,
既然水墨畫可以畫竹來寫意,那麼,同理,
為何我們不能用
紅色硃砂筆來畫竹子?
可見有些文人的藝術觀,講求的是
隨意、隨性,依隨本性
依隨我心即可。
文人畫最是講求「意到筆不到」之意境。
國中時代,學生們都愛
數著
數學老師的老爹他在畢業
紀念小冊子上畫幾株竹?
畫幾條竹筍?
他畫越多株,畫越多條,在紀念小冊上面
他寫越多字
詩句,
就以為
他是最疼誰?
哈哈!
當年太年輕,哪裡知道
「少即是多」之美感呀!
亂亂猜!懵懵懂懂!
朱竹之美?墨竹之美?
哪個美?
盡興 ~自然最美!
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