舊稿集結成書

親子共同完成與自我完成
我喜歡用□□與□□
來為自己走過的路架橋
一再被切斷的兩方…
適著接續未完成的
生命 之旅
很久很久以前…………
只會用電腦做廣播節目或剪輯。用電腦編輯一些簡單的文書。
真正用心自我完成一本書。那瑣碎的編排。排版、目錄、封面設計、打上頁數、封面封底中間的側邊字…
一堆小細節…終於完完全全 一個人獨立作業把它搞定…誕生了抽離母體的物件。這書的心血、精神與實體物將自己孤單的去走它的生命之旅了。我生下了
一個《過去的我》說了 一些話的【語言靈魂】…
在蒼芎宇宙間遊蕩著…不知那旅程的終點站在哪？
憶【往事只能回味】。
老大唸小一小二時，無意間我發起的讀書會…想不到存活到至今。
播下種子哪天會發芽茁壯總是時間積累的智慧。
孩子很小時為他們作班刊。彩虹詩集。一般的班刊。有孩子們手寫的
字跡。孩子們自己畫的圖。陪伴孩子長大！陪他們走過稚齡歲月。
孩子大了。翻閱兒時班刊…彌足珍貴。
打字很慢…以前在電腦文書處理方面。我是既笨又糟得很。在孩子低中年級時，必須仰賴老大。請求拜託她為妹妹班上同學們的文章一篇篇輸入電腦存檔。請小鬼這小籮蔔乾來打字挺難的。要她幫忙媽媽為妹妹的班上同學也跟她以前班上一樣也作一作班刊。
姐姐終於推不掉媽媽的請求。想不到當她全部打字打好之後。一瞬間！電腦當機全部沒有了。
姐姐簡直氣哭了………………那年的暑假很特別。姊姊重新再打字輸入一遍。
我告訴她：『許多事情重新再做一遍。會比先前做過的可能做得更好。』
鼓勵+讚美+服務精神+疼愛妹妹=不厭其煩一次
又一次【重來】。
我們三個人合力完成那份班刊。遭受許多的困難啊！去做去執行就是了…不被情緒打敗。當機！當機！檔案突然不見了…
兩點可疑？一.往正面想是：電腦能力差。二.可能是負面的想法：【人為因素】就不追究了。
成長是充滿許多痛苦指數的。親子之間能共同面對逆境。去完成一件事。不管是從事甚麼事。【合作】一起共度艱難。
妹妹班上【班刊】的誕生。那過程也像是生孩子一般呢！無中生有。
【書】！像市面在販售的書籍款式…………手工書、電子書、印刷書……………立體書、平面書、摺疊書…琳瑯滿目。童書繪本樣式呈現或是少年書刊、大人所閱讀的書籍。
我最近沒事。常常寫網誌、部落格的。想不到把它真的印成書籍。還真的寫了不少【字】呢！自己都覺得自己能《自我完成》。獨立作業寫書、編書這件事。對自己的亂亂寫、亂亂編、亂亂點一下一些電腦給的功能…就完成一本書了。
感謝自己。也感謝來到我周遭身邊的人、事、物。讓我有題材寫寫它。
不管是感恩或是抱怨………那都是真實的心情抒發。沒有矯情或是嬌柔作做。真誠的、誠實的面對自我。
遂
愈寫愈清楚自我內在的需求與感受。
以前上過【心靈寫作】課。沒目的性！沒甚麼干擾下拿到紙就寫、狂寫。寫完之後就忘了吧！就丟了吧！都行。那也像是一種心靈療癒方式。
靜坐的自我察覺。創作一件藝術品的投射發洩。或是找人說說話…
甚至【寫】………………經歷此過程來整理自己紛亂的思緒。
體驗一種自我探險…喜、怒、哀、樂的篇章。它展露多重面貌，
你永遠在蛻變著…尤其是思想上…………………

大理石美人與毛毯中的鋼琴

大理石美人與毛毯中的鋼琴

我不知道？是因為看了電視正播放【美麗的錯誤音樂劇】中聽了那首：『你是我所有的回憶。』吧！
此曲與電影和現代版的聊齋→人鬼戀？
令人無來由？…竟莫名想到兩件裝置藝術…《大理石美人》與《毛毯中的鋼琴》。
一件是畫冊中的記憶---大理石美人。
這件作品是被放置鑲於捷運〈地下鐵〉人來人往的走廊牆壁上。經過這角落的人總是匆匆來來去去。
被雕刻於平板大理石中間得這個閉上眼睛的長髮美人頭…旁邊有一些小字【看我一眼】。還是 【視而不見】

有一點忘記。還是寫【我看不見你】？

反正很
酷吧！在相看之間。有一種無言對話…
冰冷？無視於存在的偶然交集【經過】？
大理石美人閉上眼的空間想像…與路過者轉身一瞥。構築一幅人與人之間一道鴻溝般的圖底反諷。是一種都會區的冰冷與冷漠…好冷哦！
【毛毯中的鋼琴】這件作品更冷。是好幾年前在美術館展過的作品吧！
創作者好像是位俄國籍藝術家。之所以有這件作品的產生。聽說是因為他曾在天寒地凍、冰天雪地裡真的冷到幾乎休克！餓到沒體力往前徒步。一回到有人居住的世間。就創作這件作品。
他利用一大片的空間幾乎是200坪到400坪吧！地上與牆壁上全披起軍毯、許多的毛毯…佈置於間。中間擺放著一架鋼琴。猶如自己非常需要溫暖…那架沒發出聲音的鋼琴…即便發出琴聲在密閉空間裡…聲音肯定也會被毛毯吸走…有聲也好無聲也吧！總給人許多想像。似乎傳遞著求救溫暖的呼喚…吸納著救援的渴望……
冷過之後要說的【冷】。已經對於冷得銓釋提升至人性的本能需求。最基本的需求是甚麼？
感覺是：
『起碼大理石美人被看見。在沒被看見的角落…誰救救他？』

遂想起
《你是我所有的回憶》影片中。男主角一直在尋找…卻找不到的悲慘！
與
辛棄疾的青玉案那句
眾裡尋他千百度 驀然回首 那人卻在燈火闌珊處。
找人？找到？沒找到？找到自己的影子？
【找】字。是動詞……………………
可以急！可以慢！可以有所得…
也可能一無所得…那溫度。是幾度？

Ps.附上歌詞
你是我所有的回憶(又名影子) (修改)
作詞：李泰祥
作曲：李泰祥
編曲：李泰祥
雨在風中　風在雨裡
你的影子在我腦海搖曳
雨下不停風　風吹不斷雨
風靜雨停　仍揮不去想念的你
看小雨搖曳　看不到你的身影
聽微風低吟　聽不到你的聲音
眼睛不看　耳朵不聽
你是我所有的回憶. . . . . .
轉載來自 ※Mojim.com　魔鏡歌詞網
與
辛棄疾 青玉案
元夕
東風夜放花千樹，
更吹落、
星如雨。
寶馬雕車香滿路。
鳳簫聲動，
玉壺光轉，
一夜魚龍舞。
蛾儿雪柳黃金縷，
笑語盈盈暗香去。
眾里尋他千百度。
驀然回首，
那人卻在，
燈火闌珊處。
詞---轉載來自奇摩知識網

服務人生--油桐花

服務人生—油桐花
『dear all
如果你對今天的文言文裡面一些辭
想進一步了解
以下翻譯大家可以參考一下
naiyun』
這是油桐花讀書會應會員要求。課後分享翻譯篇e來e趣。大家來傳e-mail。
我們今天進行菜根譚〈上集〉前六十則的格言警句醒思篇 + 幼學瓊林得夫婦篇
、藝術篇、貧富篇。
活動進行流程：
1.
從菜根譚〈上〉前六十則格言中，選取此刻你最想分享的三則。與今天的心情相呼應的想法。
2.
幼學瓊林選讀三篇：夫婦篇、藝術篇、貧富篇。你最認同哪一篇？質疑哪一篇？為什麼喜歡？為什麼不喜歡？這些古文所闡釋的道理，給你甚麼感觸。
3.
一人一句 結語。回饋此團體。
＊
摘錄分享：
● 有位成員乳房癌。病癒之後分享她平安健康的喜悅。與拘謹老父擁抱得溫 馨。經歷生死觀讓她了悟《付出與回饋》。化解婆媳之間緊張關係。抱怨減少了。感恩滿滿。以前我為人人。團體的關照與愛。讓她重拾【生】的可貴。珍惜生命。珍惜與家人相處。珍惜一切！
●她媽媽已經生病有一陣子了。前些日子剛過世。她在觀音佛祖與耶穌基督的宗教信仰上。跟自己的媽媽有嚴重得分歧想法。這孝順的女兒分享她最近的心情。她只要一聽到江惠那首【我要把你抱緊緊】就會淚流滿面。還未走出喪母之痛！這是她媽媽的喪禮時曾播放的歌。課後學員間大家互相擁抱。
●naiyun會找【幼學瓊林】此書的幾個篇章來閱讀。是因為公公過世前，曾將此書攸關文言文部分用閩南語吟唱。與注釋翻譯文字方面用閩南語全部錄音下來。
他用這種方式想把這些古訓、把家訓傳給後代子孫。留與子孫記取教訓。已經過了二十年了。那聲音也會勾起淚痕湧注。失親之痛！最痛！
於是許多曾經喪母、喪父的。就手牽手彼此互取溫暖。無聲的心領【團體動力】去療傷。
●【自在與得宜】得探討。【自由與放縱】得探討。如果在團體中你太自我時。那樣的自在…是你一個人自在？無視別人的感受…就很不得宜了。對於自由。只要我願意！有甚麼不可以…大家是不苟同的。
●有情緒到底是說出來好？還是壓抑？探究佛學裡禪修的深義。要如何走出傷痛？因人而異。沒有規格一致的時間表。有人很快往前走…有人要走很久才能走得出來。
●擁抱分享。因為小孩要出國去讀書。須暫時別離一陣子。她兒子左抱媽媽又抱妹妹……那位媽媽喜形於色。說起她兒子左擁右抱…這媽媽欣慰兒女都很貼心。
●一位新成員加入。正好許多題目的問答。她們這幾位的名字的最後一個字發音相同。超對盤！連答案都雷同。感覺有被接受與認同。那感覺真好！
●許多人對於100年做一回顧…與對101年做一前瞻…簡單幾個字。大家彼此期許未來………簡單過日子。
●每人的活動好像都排得滿滿……登山的、插花的、唱歌的、學英文的…會安排生活作息。自己找樂子過日子是最重要的。
●學習擁抱！101年新年新希望……
1.快樂2012
2. 油桐花讀書會永續經營
3.平安幸福
4.平安健康
5.服務大家
6.油桐花按【讚】
7.心想事成好運連連
8.豐富人生
9.我希望下次能再來。歸於簡樸…我喜歡簡單。因為簡單藍天更藍。
10.繼續學習放下自己
＊希望大家放下一些贅肉。2012不要搞曖昧！

談《不平》，為什麼？

談《不平》，為什麼？
雖是同類卻有不同命運。
分享雕刻大師曾說過的故事。這故事轉了好幾道手續。才到我們其中的一個讀書會。來做偶然得特別的一次end呢！總要有人說起…
有人寫下那樣的說法…
這故事是：大理石被雕成台階。這台階它很不平的對著被大師雕成佛像的大理石說：『我們同樣都是大理石。為什麼我天天被人踩在頭頂上？而你卻是被眾人所膜拜？』佛像大理石回話說道：『你只是被師父挨兩刀而已。我可是被大師千刀萬刮挨上幾千幾萬刀才成為一尊佛啊！』
在磨難得過程中，才能造就非凡！
這種說法頗勵志！被膜拜也是因為她、他這位佛不說話。她、他只是傾聽…你說…你愛怎麼說！就怎麼說。都ok的。
一直都處於啞然狀態時。不等於她、他不會說。只是佛更具備----傾聽！聽進心裡面吧！

回饋參與者的話

回饋參與者的話
回顧這個優質團體在100年走過哪裡？
※對於【觀看的視界】約翰‧伯格著作
感謝gG：
此書對我來說是高難度的挑戰。他的筆峰犀利涉獵人文藝術、人道關懷的哲學思考、歷史地理觸角極深且廣。一時之間那些背景知識要強倍灌輸，才能略懂作者要傳達的旨意。gG介紹這書籍。感覺內容陌生。幸好大家一起討論研究。用團體動力將觀看駛向新視界。參加讀書會將克服自己偏食固定哪一類文稿的喜好。豐富思想的自由度奔馳。
去故宮欣賞歌劇與參觀三百年前中法盛世王朝的精緻器皿。覺得在自己的土地上自由呼吸想怎樣就怎樣。該珍惜我们現在所擁有的一切…………好好去走走看看過生活。
謝謝gG還要加上她老公與她唸哲學的兒子的指導喔！
感謝iI：那次帶投影片來為大家上課。簡直讓我们深覺異常幸福呢！放大螢幕的照片使我们讀懂西方有關聖經故事那典故的意含。酷酷新穎科技配備。使我们的課程進行得更具看頭。很不錯喔！
感謝hH：討論小人剪紙藝術與激情篇。大家解讀各異頗富情趣。hH頭腦稀奇古怪給讀書會帶來許多問號！挖深議題功力了得。真是可愛極了。自嘲是好奇寶寶！有了妳的天真加持。我们大家比較容易進入思想運動場。想更多…………
※托爾思泰的中篇小說
感謝kK與dD：這學期由妳們兩位操刀。讓大家一起開始解剖托爾思泰的思想。每一階段的他都跟過去式、未來式。交叉進行現在式的自我生命意義的探討。你為何而活？是嚴肅！是無病申吟？是自我衝突？矛頓？那況味擷取也只能私密自己面對真實的誠實的自我才有所得。謝謝dD為大家補充托爾思泰生平簡介。kK雖是新手但是認養帶領的工作是影片欣賞也頗稱職
你說 她說 大家說
大家都很有見解 一打開話匣子 就欲罷不能 真是愛說一族
那樣 說愈多 愈健康 的 說話練習場 聽說 是有益身心健康的 kK會說 又會寫
深藏不露喔
dD提供那位學識豐富的學者一些學術研究成果得分享資料 。很棒！探討生命學這課題
可大可小端視個人需求
機緣成熟時 總會令人領悟一些 生存哲思罷
※賞析富春山居圖
感謝fF：謝謝dD連絡qQ把eE這麼熱情的導覽請來。上學期我们讀書會一起去故宮欣賞黃公望名作【富春山居圖】。已經很豐盛了。這學期由fF、rR和nN來帶領大家繼續深入賞析此名作的探討。蔣勳儘管文本有一些小瑕疵把孟浩然誤寫成杜甫。不過也無妨！張岱癖說人無癖則無深情。我们激情未退。在【癖】字【情】字上打轉。偶而大家也挺喜歡玩文字遊戲說文解字的。真是有趣！
把此圖比喻為人生的每一個階段來反觀自己的生命歷程。這樣的回顧。每個人所經歷過的酸、甜、苦、辣真是五味雜陳。在各自分享自己的生命故事中。古今中外王公貴族庶人平民百姓有錢沒錢…終了。就只剩一堆白骨化為塵土。搶什麼？爭什麼？愛什麼？恨什麼？能滄海一聲嘯！灑脫看待一切人、事、物的隱士逸客…如黃氏！生命末了。最後也要唱一曲絕響！留傳萬世般的豪情…愈深入背景知識的補牆。那元朝時異族統治漢民族的時代一拉開。倍受欺凌的文人那些知識份子。每每在改朝換代時，動則得咎。要如何為自己與家人安身立命？許多的無耐…真是情何以堪啊！
這張圖引發大家思古之幽情。沉重之餘我们除了感嘆生不逢時的有氣節志士。更要惜物愛物將多一點愛留給需要溫暖的人。
※紅樓夢精緻器物器皿賞析
感謝rR：紅樓夢因為妳跟gG的用心準備資料。這幾個學期我们採取主題閱讀。建築花卉服飾飲食都略為知曉一些。上次歷史博物館欣賞乾隆皇帝清朝盛世服飾篇。共讀品析古物巧思。這學期讀書會在gG精心策劃之下。安排大家去參觀【路易十四與康熙大帝文物展】。正好對於rR帶領大家欣賞紅樓夢文本中曹雪芹所描述的精緻器皿有初步的認識。那些器皿像是從平面跳出來。具像又立體。國中時nN讀紅樓夢。覺得這些器皿是作者誇張的寫法呢！想不到那時代這大富人家真的有這些實用的日常使用品。nN自己覺得真是個井底之蛙。視野狹隘。就像劉姥姥進大觀園般！土八婆一個。等著看驚奇！

欣賞畫風中新娘的影片

終於欣賞了柯克西卡畫風中新娘的影片

一幅畫的故事

道出創作者得作畫動機 總是在要不得的


蓄意佔有中 只好 自己去另闢一條 藝術創作之路

用虛假夢幻的收藏 來滿足己愛

且試用佛洛依德的精神領域---夢的解析

來深究人類內心之所以恐懼 不安

躁鬱 雜念 貪 嗔 癡 慢 疑等等


錯綜複雜情緒吧 那樣

愛到極致的苦痛 你如果是旁觀者

都會為 柯克西卡畫風中新娘 的寄託


充滿無限的感傷 那愛不得 謬斯阿爾瑪 是他的女神

是嚴重的情傷 感覺一個人的代表作 就跟那


名畫的故事 一樣 不朽 當然也適時 拉出一條 時代得轉換交叉線


那些可能走向的趨勢 使人嗅出未來感 更具人性化思潮

女人的本體 是什麼 你不禁要去探討 顛覆一些舊傳統思維

女性的 自主空間 可以被這世紀的人 重新來解讀 可喜乎 問

風中新娘 畫一個 講一個 女性主義 平權主義 該不該回歸得議題

那是一條必然會面臨的困境

猶如對於一個 專制 男性 霸權 的一大反諷般

這是時代趨勢 不可逆 想一想 女人你可不可以做自己

Ps.那年我們有ㄧ個讀書會一起讀【未央歌】。鹿橋 在文本中出現這【繆思】一詞。大家研究西洋文化這個名詞時，才得知其意。共讀延伸閱讀讓我們讀懂一些辭。跟希臘神話也有關係

謬思與繆思都通。泛指詩人、音樂家靈感出處來源。而【謬】有荒唐、不實、亂的意思。所以Muse譯音指：荒唐不實的思維…之意。

父母的養兒經

自我反省 + 記趣二則

自我反省的部分：

華納院線片上演著【四眼田雞】是講英國的故事卡通片吧！內容真的

有一點點忘記。只記得家裡常被忽略的【老二】看完影片…哭到不行。


大家都在笑！好像沒哭點…為什麼這個上小學低年級的孩子看完卡通

之後會一直哭…

親子討論是很重要的。父母的通病常常是老大照書養。老二照豬養。


第一個生命來報到。總是無意識地就搶走所有的一切父母的關注。老二心裡

的滴答咕咕不平衡。大人會做的自我反省與驚覺【不公平】的時候。


那慢半拍得遲鈍是很對不起孩子。即便那只是小孩要大人好好傾聽他

們說的話而已。

小孩的話你〈大人〉都沒在聽……很傷人啊！甚麼時候差別心了。

哪個小孩生病了？學習力弱勢了點？父母較會花多一點的心思在那上頭。

而忽略另一個孩子的感受。

小雞丁的腳色是他說的話。他爸爸都認為不打緊…當耳邊風…

從小小雞丁就不受重視。父母眼中的差別待遇。

造成小雞丁深深的自卑感。

每個人對某一件事物的原由所產生笑點？哭點？各異！

孩子的外在行為。正可以好好探究。那小小的心靈。哪裡受傷了。

小雞丁的效應含沙射影乎？為什麼在哭笑間。有那麼多的情緒要去撫平？

難為啊！尤其是《人的事》。

小雞丁像是輪流的… 誰來當呢！ 哭哭！

我偶而會想起那乾癟的卡通人物小雞丁。提醒為人父母者那該有的最基

本職責：【傾聽】的重要性。


記趣二則：
⊕
去太平山員工旅遊時住賓館…去成功領親子遊---玩射擊活動時，

也有住賓館…

我家老二是更小的小不點年紀。小朋友們聽大人老是說要住賓館甚麼的？

那次辦活動的負責人的孩童們真是可愛極了。對話著：『妹妹！你快

快去上洗手間。我們等一下要去住《殯儀館》。』

把大人逗到笑彎腰…這些小朋友一臉狐疑？他們哪裡知曉賓館與殯

儀館的分野。

⊕ ⊕

那是一項親子遊戲。

1.爸爸必須充當盲者去騎馬打戰…

是這樣的：爸爸背起幼兒。孩子在背上

用雙手蒙住背他的爸爸的雙眼。孩子變成指揮的童子軍呢！要爸爸們

往前走一段路到目的地拿回戰品再往回頭路快快趕路回到起點…

這比賽看誰家《哪一家》得親子較同心。早早完成同心圓。


2.大人小孩一起同樂。互踩彼此腳下事先綁好的氣球。許多娃！被氣

球爆破聲嚇著。哭喊著刺激。小男孩尤其是那些較頑皮的孩童是最興

此遊戲了。沒被踩著氣球的勝利者每每抱得最多項獎品、糖果、餅乾、

禮物。如果是親子團在外頭住宿。那幾張彈簧床。準會被這些小鬼們

在床的上面碰碰跳跳…踩壞幾根支架呢…太興奮！一群小鬼們就這麼

瘋瘋癲癲不睡覺！一直到跳到自己筋骨也快散掉了。才會聽話休息休

息！從這麼小這麼小開始養。自己也挺像是再過一次童年般陪伴這些

小孩長大………………

平淡的生命。一代傳一代………只希望


他們這世代的孩子們都有個好將來。