異類流浪記

異類流浪記
我是一篇文章
寫我的主人正在整理一堆他自己創作的文稿
我是異類
有時流浪到電腦c巢裡
我有時被拷貝到隨身碟裡
我常常被東改一點西改一點
插圖顏色方面在不同場地我必須被主人作一番改頭換面
我的主人超愛變變變
我是異類
變的我有時覺得自己已經面目全非
有自己認不清自己是誰的放空
我是異類
我為了主人的偏好被他帶著到處亂逛
我是異類
這裡看看那裡瞧瞧
好不好玩
玩久一點的是主人生大病了
我才有自己停住的固定窩
我的主人生龍活虎時
我就得去流浪
我是異類
我在哪裡
我正在 完成異類流浪記

人生的順位 你把甚麼擺第一

人生的順位 你把甚麼擺第一

• 通常人在低潮時 才不驕傲 願意對自我 作一番得省思
• 甚麼是愛 為什麼念書 親情比知識還重要 這種反智 你認同否
• 如果你一直活在別人的眼光 一切都要符合別人的期待來過日子 當然無法活出自我
• 一個高高在上的 缺乏同理心與憐憫 在職怨職 沒病也難
• 你冷漠待人 缺乏真誠 別人也會用同樣的態度來回應你的
• 如果結婚是以利為出發點 當利消失時 婚姻也可能面臨瓦解
• 找個體面的人結婚 只注重婚姻的外殼 選擇對象時 算計又太多 沒有心靈溝通 要持久恩愛挺難
• 你精心布置裝潢居家是為了給家人舒適還是為了炫耀
• 當你符合社會的期待時 你要如何管理自己內在的空虛
• 對別人會產生恨意 極至的恨 恨到最高點 也不全然是由愛生恨 更多成分是自我憐憫
• EQ 這辭意 是好辭 還是壞辭 啊 面面俱到 圓融的人 像不像 是玩弄 挺不真 令人存疑
• 柏拉圖說死是最大的善 是何意 解脫嗎
• 當你肯對 別人說出原諒時 原諒他人也等於就是原諒自己
• 想一想 人生順位 你是把甚麼擺第一 是去助人 還是執迷不悟 小惡又何妨

自戀與發誓

自戀與發誓

談及自戀與發誓這四個字你會想到什麼

這兩種行為意義上的提鍊

會帶給你什麼的意義延續那真情指數

首先來說一說 自戀

你覺得自戀有何優缺點

自戀的人會出現什麼異於常人的行為

一般人的認知 自戀 傾向的人 他自己雖不自知

有時也習慣自艾自憐 似乎活在自己的框框裡

自己設定好的 自我設限裡

通常在他的眼裡是容不下別人的

而發誓

卻是一種對自我不信任的表態

之所以需要誓言

誓言背後隱藏著對自己誠實面 否定的反作用力

把自戀與發誓 這兩種行為表徵

扣住在一起拉往一條通行 可行 行得通之路

比如指向 自我的認知 這路徑

就可能會牽涉到內心深層 自我衝突與矛盾

好吧 那如何解套啊

明說的乾脆 當然 就這麼簡簡單單而已

不要自戀啊 不要發誓啊

感覺永恆的東西只停留於 某個時空點

經過那個點所留下的痕跡

嘆啊

有一天也將被海水沖淡

被時代更迭所遺忘

更是被你 我 他 給長久塵封埋葬

自戀乎 發誓乎

兩者有關係 沒關係

有沒有關係

到最後一切也就斷了

那 關係

笑聲拉成高八度

笑聲拉成高八度

陪伴孩子讓自己重新過一次童年………………………

那年！我們這些義工媽媽們改編了英文版的童話故事

巫婆奶奶不在家？

用氣球貼滿白雪公主的臉上。白雪公主請求巫婆奶奶治治她臉上的青春痘。

巫婆奶奶拿起特製的大號針筒往白雪公主臉上的氣球一戳。乾淨俐落說：

『這麼簡單。青春痘馬上消氣。』

牙痛的農夫哀哀叫。巫婆奶奶把鐵鎚往他的嘴裡 一 敲一敲！農夫拾起大門牙。立正稍息向

巫婆奶奶說謝謝。【喔！不痛了。】那鐵鎚與牙齒都是我們用保麗龍粘上金箔紙做成的道具。

肚子痛的婦女來求診。巫婆奶奶醫術高明。聽診器點這點那…腹痛女人癢到笑開懷不停的扭

動全身筋骨。巫婆奶奶說：【少吃多動肚子就不痛。】

巫婆奶奶到街上去辦點事。她的小學徒是個小男孩。很好奇！這巫婆奶奶在煮麵麵時。都會

念一段小咒語。鍋裡本來空空的無一物。竟然會無中生有。

馬上有了熱騰騰得好

吃麵條在鍋子裡冒煙滾燙。

趁

巫婆奶奶不在家？小男孩想試一試小咒語的威力！

這徒弟只記得前面開始煮的小咒語。沒背好結束小咒語。如果已經煮夠了。要收攤時的結束

小咒語。這下可真慘！麵條愈變愈多從鍋子裡一直冒出來。

淹沒整個鄉鎮全部都是麵條已

經氾濫成災。

我們用塑膠繩做成一粒粒一大團毛鬚鬚模型絨球充當麵球。

〈像極了啦啦隊他們所使用的大

顆粒伴手道具絨球體。〉

滾球啊！滾來滾去滾。象徵麵條已經

氾濫成災。

把家裡大鍋子拿到學校。大辣辣就擺在一張學生的桌子上面。煮啊煮！

趣味十足！

終了。沒說教。那太制式。

只是所有演出的媽媽們大家一起來跳【麵麵舞】。

每人身上都披著一件長得很不像話的披肩。那五顏六色、繽彩多紛的圍巾是充當麵麵意象。

跳跳舞！撞來撞去把圍巾、

披肩攪成一團………剪不

斷！理還亂！

台下兒童們笑呵呵，謝完幕。

我家小孩嘟著嘴：『媽媽妳都這麼老了。還裝可愛！』拜託我別鬧了。不好笑。

我這總編導把那開場的笑聲拉成高八度。

孩子們只聞聲音不見人影……………

引發他們的好奇心。開心的鼓噪……

玩著逗小孩的戲碼。體會了那陪伴…也真像是再過一次童年呢！

媽媽當年帶我去看戲。曾經

自己演給小孩看的搞笑劇。卻常常被嫌棄。

你這媽幹嘛裝可愛。

怎麼有媽是一天到

晚跟班的

像是個小小孩。母女倆像是腳色顛倒一般。我是小孩她是媽呢！逗！

●欣賞家族合唱觀後感

●欣賞家族合唱觀後感

那是一首迷你短詩 已經忘了是哪位詩人寫的

內容大意是：
On

在圖書館裡靜悄悄 。 憋住一口痰 。 有人突然掉了一本書

【 碰 】！ 一聲。

我 趁機 試著 用力 咳嗽 。

Off

也許同行觀者之一 。 因為感冒關係。咳嗽太厲害。遂想起這首迷你短詩。

只能說真是【巧合 】！

剛好與今日觀賞舞碼的幾段歷史記憶摳上了。

抬神轎！ 那畫面！那 音樂 ！尤其是 焚香 瀰漫著整個舞台的煙灰…… 那橋段 是一人一柱香的虔誠信仰。
憶起雙亡的父母淚流滿面。那是次感元的連結。
當南管樂曲揚起那低訴的哀悲唱腔時。
公公躺在醫院病床上。即將臨終前幾日。我問他最想吃甚麼？做甚麼？
他說想吃山藥與再聽聽幾首【南管樂曲】。

舞台上的口白聲音與泛黃舊照片。因為我觀賞的座位太高。照片都只能看到一半。
呈現個【缺】的強化缺憾。戴起望遠鏡遠眺。鎖住焦點瞧個仔細。

切除了上半部照片的完整全觀。想起【半半歌】……轉變心態！雖露接許多意象的總攬觀照。
也因為看不懂太多編舞意涵。才會在觀後認真去讀一讀簡介書本。
發現第一手解讀是自我純然的直接感受，與讀了文字說明。那些個編者立意。竟然差異極大。
起初我以為那是【引魂】的儀式。是用粉筆將屍體描繪刻畫於地，由活著的人拉出。完成死亡間奏曲。引渡歸天。
那些地上模型鏤空的印記。我是讀了簡介的文字說明。才清楚粉筆畫出的意象。像是車禍現場失事案件，出事記錄必須用粉筆測量作記號似的。粉筆劃過的人形所代表的那些往生者。隨著歲月隨著歷史的變遷。儼然已被時代的巨輪碾過。逐漸被世人所淡忘了。踐踏在往生者身上的印記已模糊了。歷史滄桑哀歌一時舞不了。。
從流暢得舞動意象。不管哪個年齡層。你會從中找到曾祖父輩時代、阿公的時代。爸爸的時代。
自己是隸屬於哪個傳承？找到自己的定位。
感動舞姿除了早年記憶連結之外。還有
那隻纖細巧手的靈妙展演。用望眼鏡仔細去【觀】。是巧！三面細繩索弦的長條布景。像是豎琴。三個赤子想碰運氣從琴弦裡跳出獨特樂章。邁向有頭有臉得掙扎奮鬥……是的是舞者……多麼渴望藉由用那幾條線與線之間得細縫。能悠遊穿梭其間啊！生命的樂章彈奏到最高點仍是要畫下休止符。也像是爬至頂峰而墜落的震盪死滅。這就是人生！也如老莊哲理【物及必反】。
爭什麼？搶什麼？人到臨終時【萬般帶不去，唯有業隨身。】
洗臉刷牙日常生活。

每個人背後紅線網絡的交錯連結。像是道出人與人之間那種生命共同體臍帶關係。
探照燈由個體自發。自己是發光體照亮自己。自我實現、自我完善、自我成就。也照亮了別人。端出臉盆大夥兒兄弟们洗洗臉用水潔淨全身。在人世間如果犯罪了。也請金盆洗手改過自新。人之將死其言也善。切斷紅線繩。早早升天去做鬼神。
中元普渡那夜裡放著水燈。一盞一盞燈火引渡亡靈在幽靈界找到一條通往光明之路。訴說著臺灣民間信仰中，立意良善得傳統習俗。陽間人不忘為陰間亡靈超渡的美意。

一張舊照片訴說著一個時代的故事。連結起-----是你 是我 是他 的祖先们走過的路。

簡介文字說明中有談到 【 自尊 、自信 】那是每個存活者都會有的強烈感受的切身問題。

誠如那首不敢亂出聲音得迷你短詩。伺機將不吐不快的聲音發出。得配合天時、地利、人合 呢！
凡走過必留痕跡！抹掉地上粉筆記號。卻抹不掉歷史印記。

v的身教

v的身教

v雖然跟自己的小孩 說了一堆婆媳之間 之所以不合 他們過往的種種 非常細節的恩恩怨怨

可是 v 的孩子仍看在眼裡 每當阿嬤來家裡住的時候 這 v 會特別準備一個專門

煮素菜

的鍋子 因為 v 的婆婆吃素 梨子 蘋果一定先用果汁機打成果汁 給她婆婆吃

v 會將葡萄 ㄧ顆顆 剝好外皮去 籽 籽 大約一小碗 叫 n 拿到阿嬤面前餵阿嬤吃

因為阿嬤已經沒什麼牙齒了 咬不動 那硬一點的東西

阿嬤半身不遂 幾乎是癱在床上比較多的時間

v 與她丈夫會合 力抱住 這老人家 到浴室 由 v 幫這曾嫌棄自己

媳婦的老病人 梳洗淨身

n總是看著父母用身教對待長輩 讓小孩看著這一切

n看著自己的父母抱著垂死老人 到後院子 曬太陽

阿嬤那銀白的長髮 幾乎過了小膝蓋 的長度

v 在廚房裡忙著 傳來剁香菇的聲音 幾乎 每ㄧ樣菜都

要剁很細很細 希望阿嬤入口極化

掛蚊帳 清理便桶 n 與 爸爸會交替分攤 v 的工作量

n要負責帶阿嬤 到市區附近 一貫教的廳堂 去拜拜

每次 v 都會 事先叫好了 計程車 接送這祖孫來回

每次 n 都要聽一堆 傳教 道 義

n 覺得這婆媳真有趣 雖然心中有疙瘩 但是傳統媳婦該盡的

責任義務 v 也一定會 謹守分際 不敢忤逆長輩

所以當 n 見到時下 有太多婆媳問題時

更加 覺得 v 的難得行為可貴

人總是會老

老吾老以及人之老 幼吾幼以及人之幼

依靠 老了更是需要有所依靠

壯年 期就是要擔起責任 照顧 老的 小的

這就是人生 上行下效 代代相傳

身教重於言教

感嘆啊 傳統美德 一些良善行為典範 如今已經日漸淡泊了

家

家的觀念 更是被年輕的一代所忽略

感嘆啊 沒有家規 家法了

家的基本結構 都 快要 被瓦解了 是西化的因素嗎

所有思想的精華 正考驗著 人生的圓滿

曾經 見過

太多破碎的家庭了 感嘆啊 感嘆啊

太幸運時記得敲三下桌面 哦

太幸運時...記得敲三下桌面 哦

轉念= 好運持續久久…

＊不要受外在環境干擾。凡事要內求………。

聽別人的故事也是可以激勵自己做些修正。人家為什麼對生命的態度是那麼的務實？

※談到冰點關於愛你的敵人…聽說那是不可能的事。基督說人家打你又臉頰你還把左臉頰也奉上

被人家打。這種事對凡人而言。是不可能做到的。畢竟我們是人不是神。

●凡事我們都應該反求諸己。成功的人找方法解決問題。失敗的人找藉口。把之所以失敗的原

因，歸罪於他人而不反省自己。永遠走不出死胡同。

與人聊聊天。有時收穫更多。不純然只是好笑…打打屁話…而已。

★所謂代溝？兩代之間會有嚴重的文化差異。通常是受西式教育的孩子較放得開吧！

接觸到的書本。寫的較露骨的文辭、較不堪入目、不雅的書籍內容。他們這些小孩與我們這

種LKK會有差異性的認知。為什麼差很大？

可能我們一直沉浸於紅樓夢經典名著的美麗辭藻中。才剛剛讀過經典。就覺得書如果寫得過於前

衛時。我們較無法接受這差很大的。而年輕一輩。他們可能比較不講究文字方面--文學的優雅詞彙

吧！

◎某人分享一則故事。說起她一位郵局主管女友。回婆家鄉下。每一次都想付出幫忙甚麼。她不

太會煮飯就…打掃。結果這主管的婆婆每當這媳婦一回鄉下婆家時。這婆婆就指著沙發對著媳婦

說：『我可是剛打掃過…』這都會區媳婦的認知與鄉下婆婆習慣性的解讀。可說天差地啊！

好意也可能誤會成歹意呢！

◆小惡的銘印是會大於大善行為的。大家應謹記勿因小惡而為之。

因為人是有良知的。

▲看到誰不舒服時。都應該回到自己本身去做檢討。問題不是出在別人身上。而是自己本身的心

識想法。往往一個 轉念。整個生活態度也將隨 之轉化的。

所以種下善的因子非常重要。善的種子才會結出善果。

■控制、學習、駕馭…我們的心念。在情緒來時、平靜心湖起波動漣漪變化時、能夠自控不動

怒。這學習真是一項自我修練臻至自我完善之旅。

㊣敲三下這挺好玩的。好運當頭。西方人時興敲桌子三下。尤其穿新衣服時。也會轉身請第一位

看到的人。在你

身子的背後屁股上。拍打三下。免得好運剛到。霉運接著來………

這是東方人最愛講得滿字。人不可太自滿。太Lucky時。敲三下桌面…拍三下屁屁…幼兒被

讚美過頭…

輕輕打幼兒三下…聽說幼兒比較不會生病來著。好帶些…有趣的心理作祟---驅除倒楣法。

= 好

運

持 續 久 久 …

勾住聽眾的心弦

勾住聽眾的心弦
藍色多瑙河舞過年少、試播歲月、由一首曲子創作背後與回響。它所要傳達的深意。鋪陳了這樣的生命結構…一時之間也轉個不停的圓舞曲…幾時休…
當你聽到一種特別的曲調。隱隱間有種次感元的連結，自然引你進入一種交錯時空底影像浮現……
我無從得知自己為什麼跟此曲有如此深刻的記憶。只是每逢聽到此曲有一種【澎湃滿滿之愛】。
那是聽廣播劇的時候。剛念書的歲月，總跟著大人一起收聽米蘭夫人此書所改編的廣播劇。情節最誘人的是--在古堡裡的家庭舞會派對中，男主人第一次邀請身分尷尬的家庭教師跳舞。此廣播劇的導播正好在放音樂時，那音效的襯樂就是放這首藍色多瑙河圓舞曲。
那個橋段。男女雙方內心戲的節奏。有一種【再一次】渴望生命力的激盪。一種不確感的曖昧。極富高尚品德的試煉，勾住聽眾的心弦…
大一點。看了書之後。並沒有特別把此曲想起。
是因為工作關係。每次要去吃晚餐前，為了要測試機器靈不靈光。總會放一捲試播帶。就是放這首藍色多瑙河圓舞曲。十多年來。只要是播晚班新聞，那種輪班的苦日子…家裡要張羅、工作要忙碌…每次都是放此曲試播…人在境中。而人也像是台機器般很正常得隨時間轉動作息。打陀螺般停不下來的忙、忙、忙。
對這首曲子。只是因為小時候在特別的情境下聽過。感覺特別溫暖而已。
會認真去搜尋---由一首曲子的創作背後與回響。好好去認識小約翰史特勞斯這圓舞曲之父。與他為什麼創作的動機？接著他是如何得到世人的肯定。此曲曾激起奧地利全國人民的愛國心。當他在美國波士頓指揮此曲的回響。可說是盛況空前的……………………還沒說到衷心呢！
會認真去搜尋­­----是因為要帶油桐花讀書會去欣賞電影翠堤春曉此片。此片是側拍小約翰史特勞斯的故事。他是如何創作維也納森林寫下藍色多瑙河的。
青少年時看過此片也沒特別感覺怎樣。
會認真去搜尋­­---純然是盡職嗎？
直到你在整理…整個生命向度。才倏地驚醒…原來此曲早已悄然在你的生命之河扮演著極其重要的旋律。
藉由此曲連結了---來時路。打開了前方。一些要件一些要遵循得人生準則。
說不來時。要寫一寫才明白點。
愛戀藍色多瑙河圓舞曲。它曾伴我度過孤寂職場。說出渴望再生、重生的日子。小約翰史特勞斯將當時不登大雅的平民們所跳的華爾茲。一些舞曲提升到藝術的境界。他所作的曲子也鼓舞了許多平民老百姓。當時奧地利是戰敗國。可以說士氣低迷。那首藍色多瑙河撫慰多少受傷心靈啊！
米蘭夫人與翠堤春曉感覺像是外國人的故事。可是一些可敬的精神是人類的普世價值。隱喻著向上提升的高貴品德與藝術生命的展現。擷取他人故事精華來自我期許。就像這首藍色多瑙河圓舞曲。

寄情山水似豁達

寄情山水似豁達
滾滾潮水 在底下
呼喚高空霧濛濛

直直彎彎 轉啊轉
似個左邊望

橫切走向右彎彎 彎轉高聲長嘯

歌著 滄海一聲笑 滄海一聲笑..............

使不上力的那種種感覺像是.......

使不上力的那種種感覺像是.......

想起那內在的小孩 一些想法吧

校園角落

砂眼、除頭虱 + 曬繪本自然書

- 扮演小老師 與 老師小跟班 ………

流行病是可怕的。尤其在學校裡散播得更快！記得SasRs是
西元2003年〈中華民國九十二年《癸未年》〉三月與四月左右時間。一些地方正爆發流行潮。全島幾乎進入緊急戰備。其他區域也頻傳流行…一股不祥籠罩全世界…超恐怖！那無形得怪力暗中進行整肅。
我跟朋友常常去爬山。卻莫名全身痠痛連寫書法、畫國畫都使不上力。痛到住院治療。原來是免疫力驟降、失調。跟紅斑性狼蒼這種病很像。是自己失去免疫力。被醫生診斷是類風濕性關節炎。通常此病到最後全身骨頭會全被壞菌吃掉或變形。尤其是從四肢開始。手部最嚴重。
超級可怕得。我吃類固醇、止痛藥、胃藥、免疫調節劑。已經八年了。一直在吃藥。一天沒吃藥就像是個廢人。全身無力又痛到不行…
SasRs發生時間與我發病時間正好同時間。醫院裡只要是有人咳嗽。
醫生也緊張會不會是得SasRs。感覺十面埋伏般我一個人在醫院。沒人敢來探病。只有娘家弟弟一個人超關心敢來慰問而已。我的病床旁邊是一位老奶奶一直咳嗽。所以我不准家人來醫院探望。當時見到唯一的家人。真是超感動！又害怕他被傳染到。連老公還有小孩都沒來。有時也蠻感嘆！明明不准他們來得。所以雪中送炭的人一定被牢記。聽說人背的時候。大概從生病開始吧！有幾年勤打氣功。似乎病
有好一些些。一忙其它事來著。病魔又來干擾了。好好壞壞好些年了。
在孩子的學校當義工服務小朋友們。也因此打下組織讀書會的基礎。
這些媽媽們跟我結緣好些年了。陪伴！也像是兒時玩伴！

想到當和尚遇到鑽石p64共讀此書 裡面的 一句話

回頭去瞭解佛陀所說的的話

你可以稱此書為一本書 你也可以把此書視為一本書 因為它從來就不曾是

一本書

如果我們把一本書用人套進去時

最後一句就變成

因為它從來就不曾是人

大夥兒又笑 到 太失態 回到純真

不是人可以解釋成那是罵人的話 這是 平常的直覺反應

可是高深學問的解讀說法應該有深意

那人也是可以說是神 是有很高智慧的人 之意思

頗趣味

校園角落…憶起兒時玩伴…………
時間拉回剛進小學時…

小時候長的可愛有人緣。爸爸媽媽疼之外，左右鄰居疼。爸爸的爸爸、媽媽疼。媽媽的爸爸、媽媽疼。甚麼阿姨舅舅伯父叔叔嬸嬸一堆親戚疼。人見人愛！
我有時覺得真的是有被過度寵愛。連老師也是超級疼愛我！
許多村里的小孩們。當時正流行一種病症算是砂眼。被檢查有此病的
人。升完旗之後。一律到禮堂排隊接受治療。為什麼這麼多人得病？
我雖然沒有病！可是因為老師好像甚麼事都喜歡我參一腳出現的樣子。遞酒精棉花啊擠眼膏啊…一些小動作配合幫忙老師來著！充當老師的小護士來著。因為天天都作同一個動作。所以現在仍是很有印象。難怪我這麼喜歡看大長今。可能她的故事也反映了一些自己內在的一些認同部分吧！治療！醫病。
蕭伯納有過這麼一則醫病因果關係論說。他的論說點是當病人去看病時，這醫生反而像是位病人般苦訴自己的病情給來求診治者。當醫生說完之後要向病人收費。病人聽完醫生的病況之後。自己的病竟然好一些些了…本來覺得有病。聽醫生也生病了。聽了半天。對自己有的病反而會忘記自己得疼痛。把注意力放在別人身上時。對自己的病痛
在聽別人說他的病時除了釋放自己的焦點把膨脹得自己縮小之外。
更像是蘇格拉底所言：當人們把所有的痛苦堆積成一座山時，每一個人分一小杯苦痛回去飲呵。也就不覺得苦了。
小時候那位小護士幫人治砂眼的天使有一種服務的熱情。一般家庭衛生環境因素。在校園中…當時其他同學們也彼此會傳染著頭虱這種毛病。使小孩養到無法好好寫功課。當時好像也是學校集體治療。
難怪我喜歡看大長今。有一種生命共同體得有難同當、患難與共的意味。治療頭虱時似乎是全班一起都得進行得有趣活動。每一個人都包上頭巾像極了武俠片中的俠女。
記得包頭巾那天下午很特別………………
以前的圖書館很神祕。小小一間放了許多繪本。不是像現在是開放式的任人取閱。

書是寶貝

學校將這些繪本放在玻璃門內

還上鎖

這 間圖書館放的童書繪本

像是擺著好看的裝飾品

很久都沒人碰吧 一直放到讓它們發霉了 老師才 請大家一起 去 曬書
不用上課的治療頭虱時間。老師真是會充分利用時間啊！當時要大家把圖書館裡所有發霉的繪本。接力棒比賽一般…幾個人一排…接手再接手從室內排排隊到室外…拉成一段室外得曬書的空間距離。大家通力合作將繪本搬到室外去曬太陽。……攤開一大片的繪本書……………
太空常識…自然世界…太有趣的書啊！好神祕啊！幾乎每個同學動作是一樣的。頭上包頭巾坐在地上或趴在地上…看著這些發霉的繪本…
老師要大家要儘量去翻一翻！讓繪本先生、姑娘們。那圖文並茂的精緻書頁…每一頁…都能夠去吹吹自然風！透透氣！曬一曬太陽呢！…
新奇的世界…更大的世界…自此展演…我們都進入了童話世界、
一個我們想像的美麗世界………入迷…而不自知…
校園角落…憶起兒時玩伴…………
時間拉回剛進小學時…

小時了了，大未必佳

小時了了，大未必佳

美髮店---洗頭者與被洗頭者的對談。
美髮師邊洗頭邊閒聊問著：『你今天有甚麼活動嗎？』
老顧客比畫著：『與一些好朋友研究一幅古畫這麼長…這麼長。』
美髮師：『喔！真是好長…好看嗎？要怎麼說畫？』
老顧客：『有書本導讀啊！大家講個沒完沒了呢！我小時候念小學時。同學們都被老師指派去打掃校園中的落葉。我不用勞動服務。那六年幾乎天天在校長室內畫畫。因為美術老師是校長的太太，有幾個畫畫比賽得全校第一名或是前幾名的同學們通通趕工作畫。要拿去縣府展出。有時要大家通力合作畫大海報。』………………………
美髮師：『喔！妳好強！第一名瑘！』
老顧客：『小時了了，大未必佳。』……
美髮師：『得獎獎品是甚麼？』
老顧客：『老師送十二生肖的繪本給前十二名同學。我考試考第一名。當然老鼠娶親那本兒童故事書就送給我了。還有一盒36色的彩色蠟筆。還有一次那年是送42色水彩顏料吧！
真鮮！暑假時我要負責當小老師。去教幾位同學畫畫，他們畫得四不像。老師派任務給我。把不會畫圖的人。教會他們畫畫…』
美髮師：『小學一年級就當小老師啊！好神！』
老顧客：『小時了了，大未必佳。』 ﹋ ﹋ ﹋
洗頭者與被洗頭者的對談…………………… ﹋ ﹋ ﹋
自畫像畫在日記本可能是一種自戀的傾向。
中學用水彩畫荷葉、荷花，這美術老師一般只要是打個B。算是很高分了。那次他竟然破例。給我的分數是打A++。其他同學都頗驚訝！因為這老師超苛、超怪咖！
在大一點就一直彈古箏。打揚琴。吹短笛時，玩那個笛子上小洞口換貼個薄膜紙…貼一貼…撕一撕真有趣。上課沒專心聽講。自己偷偷在胸前的扣子上。試著用手指練習滑動那連續轉動五指得琶音。把鈕扣當一根弦來玩耍…
只是團隊的演出。代表學校出點風頭。那是培養合群態度得開始。你必須配合別人吹奏。彈哪個調？當然比較沒有個人表現。
秀才藝的歲月已過。這時刻！老來自娛也不錯。用古箏彈點寒鴉游水古曲。雖然【小時了了，大未必佳。】清楚自己現在是處在甚麼的位置上？那算是最重要。
自我實現。自我期許。曾有過的掌聲已滿滿。隨心所欲境界可能是種渴求。隨緣、隨性、想達到一種內在修養的嚴肅課題。將【小時了了，大未必佳。】此句話一套。
明明自己不可能在隨字上咬文嚼字的跟隨著他人的腳步。那可是會缺少自主性的！面對要如何做自己時，自己也會一再地把【小時了了，大未必佳。】再次地、偶而地、興之所至地、再次地…拿出來。做自我檢視。我是嗎？自問自答去質疑呢？不要放棄自己該擁有的自主空間。一定不能隨波逐流。要勇敢做自己。如一座不動泰山般要穩住自己。自我珍視！

兩段得匆匆………的談話…

兩段得匆匆………的談話…
上一段
玩性格測驗。社會科學研究的選擇題。一時之間顛覆我們的相關性連結。這命題的立論與 根據 建構在可信度的質疑天秤上，搖搖擺擺呢？這好玩得出題 與答題甚至選擇哪個的猶疑？可能被歸為哪個分類？ 歸類 ？是有待商榷？ 許多模糊空間正挑戰著玩笑！
答案一一孵出。回歸自我剖析…對不對？吻不吻合？
似乎不是重點！
一群人一起搞笑！ 偷看別人作答… 比較好玩。當然！
這又不是參加大專聯考或高考。
偷窺別人性格選項… 也頗趣味的… 不是作弊。
大家玩此性格測驗題。倒是頗像以前上過的TA人際關係溝通學呢！
如果要你想起小時候最愛看的故事…你會想起哪一部？而故事中你最喜愛哪個人物？
記得當時上課的人。他們會根據他們的年歲來與他們當時生活環境的時空。那時代正上演甚麼轟動片而作一連結。
我馬上想到桃太郎這小男孩去惡魔島。除妖的故事。他經歷許多艱險。也受到許多動物、精靈等等貴人相助。最後終於收服惡魔。勝利 凱旋歸來。當時上課的老師說。我們應該要自我覺知。我們的一生很可能會按照小時候的故事劇本之影響來走。最可能得是那些你最崇拜的偶像。這個對象會無意識套入自己的一生當中…故事也會照樣上演。此門社會科學研究。有一套自成系統的論述。在角色扮演中。如果你能早早就能自我覺察。也就可以從小時候的故事當中驚醒、覺悟與再一次的選擇。你該過、想過的一 生。
下一段
今天的遊戲選擇題與課程安排也談及一些些冰點故事中。愛你的敵人得一些議題。不過大家都興趣缺缺的樣子…也許討論不幸…家庭遭受變故…大家平常常去當義工已經接收太多負能量了。當我們不是非常健康時。而別人的心靈垃圾傾倒於你時。這樣你承受的了嗎？冰點小說會好看。當然會加上許多戲劇張力。衝突、矛盾愈激化愈吸引人的。
這群夥伴以為正能量的吸納。是此刻大家比較需要的養分。匆匆… 匆匆… 匆匆…談
冰點就匆匆…不想多談了。
只好作罷！草草結束！