討論【心中的小星星】電影

討論【心中小星星】電影

議題：

◎伊桑的 父親獨自一人到寄宿學校探望。

結果父親只跟繪畫老師口頭表明

他有關心伊桑，

卻在匆匆一瞥伊桑側身後，沒與自己孩子交集

便急速閃離。這一幕，導演想說什麼?


◎妳生命中最重要的老師是誰?

他曾給你過什麼啟蒙?

◎藝術治療，針對哪一類型者最奏效?


◎從伊桑的個案談正規教育的反思？

◎尼康老師在片中對伊桑的父親提到

「所羅門群島的原住民砍樹」的故事：

所羅門群島的原住民要砍樹時，

不會用任何器械去砍伐樹木，

而是招來大批原住民不斷咒罵，幾天後，

這棵被咒罵的樹就枯死了。

這故事你的觀点是…。

◎為何劇中的老師甚至伊桑的父母

都無法理解孩子的困難與無助，

他們這些大人到底是被什麼蒙住雙眼？



◎如果沒遇到那位美術老師，

伊桑的命運會如何？

現實中像伊桑這樣的小孩需要上特殊學校嗎？



◎英文翻譯為(like stars on earth)，

every child is special，

感覺更貼切一點。  

看片名 ~「心中的小星星」指的是什麼內容呢？



◎電影中的一首詩《觀點》

「我從上面俯看， 你是佈滿雲的天空，

直到口渴的大象過來，

或是我的同伴跳上來，

或是腳踏車的鈴聲，

甚至盲人的手杖都可以，

然後畫面漸漸變得模糊，

你又變成了我們的河。」

伊桑解釋這首詩：

「我們有看到就有感覺，沒看到就沒有感覺。

 可是有時候，

我們看到的並不存在，

而我們沒看到的其實存在。我是說........」


伊桑為何要如此解讀這首詩？

從影片中的這段安排你看到了什麼？

◎片中的那一幕最觸動你？為什麼？

◎探討伊桑被送到寄宿學校，前後期的性格差異性。

◎為何孩子會自我否定？問題出在哪？

◎伊桑的父母是好父母嗎？

※ 會反省的父母，

會適時修正育兒心態就是好父母。

◎有些父母會將孩子送寄宿學校，妳的看法呢？

◎藝術老師獨樹一幟的做法

在的保守氛圍的校園中，

最後終受肯定。

現實生活中是容易的嗎？會受到什麼阻力？


◎片中刻意以父親的嚴厲對比母親的溫柔， 

明顯反差的方式 。

父親表現的態度 無法瞭解孩子似可理解 。

劇情發展中 生活上如此「貼近」孩子的母親，

 不僅沒有探觸到孩子行為異常的核心問題

而尋求幫助及處理。

甚至忽略或不在意孩子「驚人」的繪畫天分。

母愛不容懷疑， 

若 沒有溝通 ，沒有理解，  這是怎樣的愛？

※ 溺愛？慈母多敗兒。


※ 愛的表達方式百百種，打罵背後

也存在著愛，或許每人接受愛的智慧

有其差異，愛存在與否並非最重要，

重要的是，[ 知道怎麼愛! ] 

才是最關鍵的吧！

◎師徒畫作評比，

為何是伊桑的畫能拔得頭籌？

※ 老師的畫是肖像畫~伊桑陽光燦爛笑容。

   是在表現伊桑的外貌而已。

伊桑的風景畫，有被啟蒙心靈的內在活動。